Основные сведения

Организация

Общество с ограниченной ответственностью ООО «УРАЛМЕДЭКСПЕРТ»

Дата регистрации

10.11.2023

Учредители

Учредитель
Наименование учредителя Адрес местонахождения учредителя(ей) Контактные телефоны Адрес электронной почты Адрес сайта учредителя(ей) в сети «Интернет»
Костецкий Игорь Владимирович г. Екатеринбург, Ул. Старых Большевиков, 3д, Офис 701 +7 (967) 638-39-99 info@uralmedexpert.org https://uralmedexpert.org/

Юридический адрес и фактическое место нахождения организации

620091, Свердловская область, г Екатеринбург, ул Старых Большевиков, Д.3д, офис 701

Адрес сайта

https://uralmedexpert.org

Представительства и филиалы

Не имеется

Режим и график работы

График работы ежедневно с понедельника по субботу за исключением выходных и праздничных дней.

Режим работы с 9.00 до 18.00 при шестидневной рабочей неделе, выходные дни – воскресенье, государственные праздники.

Контактный телефон

+7 (967) 638 — 39 — 99

Адрес электронной почты (E-mail)

info@uralmedexpert.org

Лицензия на осуществление образовательной деятельности

Структура и органы управления образовательной организацией

Органы управления организации:

Наименование

Общество с ограниченной ответственностью ООО «УРАЛМЕДЭКСПЕРТ»

Директор

Костецкий Игорь Владимирович

Преподавательский состав

Костецкий Игорь Владимирович

Местонахождения всех органов управления

620091, Свердловская область, г Екатеринбург, ул. Старых Большевиков, Д.3д, офис 701

Адрес электронной почты

info@uralmedexpert.org

Образовательные стандарты и требования

Деятельность ООО «Уралмедэксперт» регламентируется Федеральным законом «Об образовании в Российской Федерации» от 29.12.2012 N 273-ФЗ

РУКОВОДСТВО

Директор Костецкий-Игорь
ДИРЕКТОР УЧЕБНОГО ЦЕНТРА Контактный телефон +7 (967) 638 - 39 - 99 Электронная почта info@uralmedexpert.org

Костецкий Игорь Владимирович

__________________________________

Директор, преподаватель по совместительству

Врач анестезиолог-реаниматолог высшей квалификационной категории, стаж работы 22 года,  кандидат медицинских наук. Ассистент кафедры анестезиологии, реаниматологии и токсикологии ФПК и ПП, Уральского Государственного Медицинского Университета.

Автор 12 печатных работ в отечественных и зарубежных журналах, 18 выступлений на отечественных и зарубежных конференциях.

Две зарубежные стажировки (Израиль – Наарийский госпиталь, Австрия-Центральный клинический госпиталь Вены (Allgemeines Krankenhaus der Stadt Wien)).

Инструктор Национального (Европейского) Совета по базовой и расширенной сердечно-легочной реанимации (BLS и ALS).

Выпускник курса ITLS (International Trauma Life Support Advance) по оказанию до госпитальной  помощи при травме.

Главный внештатный специалист Минздрава СО по направлению первая помощь.

Заместитель главного врача по анестезиологии и реаниматологии ГАУЗ СО ЦГКБ 23.

ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ СОСТАВ

 

 

Преподаватели

Ф.И.О.ДолжностьОбразование и квалификация
Костецкий Игорь ВладимировичДиректор, инструкторВрач анестезиолог-реаниматолог высшей квалификационной категории, кандидат медицинских наук, инструктор BLS и ALS, выпускник ITLS
Божеску Софья КонстантиновнаИнструкторВрач анестезиолог-реаниматолог, инструктор/преподаватель курса базовых реанимационных мероприятий в «СОКБ №1»
Тарасов Евгений МихайловичИнструкторВрач анестезиолог-реаниматолог для детей в «СОКБ №1», дипломант DESAIC, инструктор по ALS, ILS и BLS
Виктория Мударисовна ГалиуллинаИнструкторИнструктор по BLS и ALS, провайдер, врач анестезиолог-реаниматолог высшей категории, зав. РАО ФКУЗ «МСЧ МВД по Свердловской области»
Малыгина Мария МихайловнаИнструкторЗаведующий учебно-методическим центром скорой медицинской помощи г. Екатеринбурга, врач анестезиолог-реаниматолог высшей квалификационной категории
Спицын Павел ИвановичИнструкторВрач анестезиолог-реаниматолог высшей категории, инструктор СЛР НСР, член РОПП
Татьяна Владимировна ГошоковаИнструкторПредседатель Свердловского регионального отделения РОПП, член экспертных советов по обучению первой помощи и организации соревнований

 

МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ И ОСНАЩЕННОСТЬ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА

Программа: Сердечно-легочная реанимация (BLS)

Наименования учебных материаловЕдиница измеренияКоличество
Тренажер-манекен взрослого пострадавшего для отработки приемов сердечно-легочной реанимациикомплект1
Жилет-тренажер для отработки приемов удаления инородного тела из верхних дыхательных путей взрослого человекакомплект1
Расходный материал для тренажеровкомплект1
Коврики пенополиуретановыешт.2
Табельные средства для оказания первой помощи: устройства для проведения искусственного дыхания различных моделейкомплект1
Учебный фильм Национального Совета по Реанимациишт.1
Наглядные пособия (слайды, плакаты): сердечно-легочная реанимация, оптимальные положения и т.д.комплект1
Персональный компьютер (ноутбук)шт.1
Мультимедийный проекторшт.1

Программа: Расширенная сердечно-легочная реанимация (ALS)

Наименования учебных материаловЕдиница измеренияКоличество
ALS-манекен (возможность имитации сердечных ритмов, проведения ручной дефибрилляции, обеспечение проходимости дыхательных путей). Медицинская каталка для манекена – 1 шт. (или аналог).комплект1
Манекен для базовой реанимации. При необходимости – учебный автоматический наружный дефибриллятор.штук1
Ручной дефибриллятор с кардиомонитором, с ручными или самоклеящимися электродами и трехканальной ЭКГ. Желательно с возможностью чрескожной кардиостимуляцииштук1
Устройство для внутрикостного доступа, модель кости (большеберцовая или плечевая), необходимые расходникиштук1
Ларингоскоп Макинтош (с клинками разных размеров) + запасные батареи.штук1
Расходный материал для тренажеровкомплект1
Коврики пенополиуретановыешт.2
Запасные элементы питания для оборудования, запасные электроды. Дезинфектант, салфетки. Лицевые маски – 2 шт. Коннектор угловой – 2 шт. Катетеры аспирационные – 2 шт. Орофарингеальные воздуховоды – 3-4 шт. разных размеров. Назофарингеальные воздуховоды — 3-4 шт. разных размеров. Надгортанные воздуховоды – 2 шт. (любые варианты). Интубационные трубки – 3-4 шт. разных размеров. Щипцы Мэгилла – 1 шт. Смазка для дыхательных путей манекена. Дыхательный мешок с набором масок – 1 шт. Кислородная маска с резервуаром – 1 шт. Шприцы – 50 мл 2 шт., 10 мл 4 шт., 5 мл 4 шт. Внутривенные катетеры – 3-4 шт. разных размеров. Ампулы с лекарственными препаратами или их имитация – адреналин, амиодарон, атропин. Кристаллоидный раствор 400-500 мл – 2 шт. Стетоскоп – 1 шт. Фиксаторы для интубационных трубок – 2 шт. Перчатки хирургические – разных размеров.комплект1
Набор презентаций Национального Совета по Реанимациишт.1
Персональный компьютер (ноутбук)шт.1
Мультимедийный проекторшт.1
Флип-чарт (доска) набор маркеровкомплект1

Программа: Немедленные реанимационные мероприятия (ILS)

Наименования учебных материаловЕдиница измеренияКоличество
ALS-манекен (возможность имитации сердечных ритмов, проведения ручной дефибрилляции, обеспечение проходимости дыхательных путей). Медицинская каталка для манекена – 1 шт. (или аналог).комплект1
Манекен для базовой реанимации. При необходимости – учебный автоматический наружный дефибриллятор.штук1
Ручной дефибриллятор с кардиомонитором, с ручными или самоклеящимися электродами и трехканальной ЭКГ. Желательно с возможностью чрескожной кардиостимуляцииштук1
Устройство для внутрикостного доступа, модель кости (большеберцовая или плечевая), необходимые расходникиштук1
Ларингоскоп Макинтош (с клинками разных размеров) + запасные батареи.штук1
Расходный материал для тренажеровкомплект1
Коврики пенополиуретановыешт.2
Запасные элементы питания для оборудования, запасные электроды. Дезинфектант, салфетки. Лицевые маски – 2 шт. Коннектор угловой – 2 шт. Катетеры аспирационные – 2 шт. Орофарингеальные воздуховоды – 3-4 шт. разных размеров. Назофарингеальные воздуховоды — 3-4 шт. разных размеров. Надгортанные воздуховоды – 2 шт. (любые варианты). Интубационные трубки – 3-4 шт. разных размеров. Щипцы Мэгилла – 1 шт. Смазка для дыхательных путей манекена. Дыхательный мешок с набором масок – 1 шт. Кислородная маска с резервуаром – 1 шт. Шприцы – 50 мл 2 шт., 10 мл 4 шт., 5 мл 4 шт. Внутривенные катетеры – 3-4 шт. разных размеров. Ампулы с лекарственными препаратами или их имитация – адреналин, амиодарон, атропин. Кристаллоидный раствор 400-500 мл – 2 шт. Стетоскоп – 1 шт. Фиксаторы для интубационных трубок – 2 шт. Перчатки хирургические – разных размеров.комплект1
Набор презентаций Национального Совета по Реанимациишт.1
Персональный компьютер (ноутбук)шт.1
Мультимедийный проекторшт.1
Флип-чарт (доска) набор маркеровкомплект1

Программа: Оказания первой помощи

Наименования учебных материаловЕдиница измеренияКоличество
Тренажер-манекен взрослого пострадавшего для отработки приемов сердечно-легочной реанимациикомплект1
Жилет-тренажер для отработки приемов удаления инородного тела из верхних дыхательных путей взрослого человекакомплект1
Расходный материал для тренажеровкомплект1
Коврики пенополиуретановыешт.2
Аптечка первой помощи (автомобильная, для оказания первой помощи работникам)комплект1
Табельные средства для оказания первой помощи: устройства для проведения искусственного дыхания различных моделей, кровоостанавливающие жгуты, перевязочные средствакомплект1
Учебный фильм по первой помощишт.1
Наглядные пособия (слайды, плакаты): способы остановки кровотечения, сердечно-легочная реанимация, оптимальные положения и т.п.комплект1
Персональный компьютер (ноутбук)шт.1
Жидкокристаллический экраншт.1

ДОСТУПНАЯ СРЕДА

Наличие специально оборудованных учебных кабинетов

Нет. Не предусмотрена реализация адаптивных вариантов программ.

Объекты для проведения практических занятий, приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья

Нет. Не предусмотрена реализация адаптивных вариантов программ.

О библиотеке (-ах), приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья

Нет. Не предусмотрена реализация адаптивных вариантов программ.

Объекты спорта, приспособленные для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья

Нет

Средства обучения и воспитания, приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья

Нет. Не предусмотрена реализация адаптивных вариантов программ.

Обеспечение беспрепятственного доступа в здание

Доступ свободный, пандуса нет, внутри здания имеются лифты.

Специальные условия питания

Нет.

Специальные условия охраны здоровья

Нет, не предусмотрены.

О доступе к информационным системам и информационно-коммуникационным сетям, приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья

Нет, не предусмотрено.

Электронные образовательные ресурсы, к которым обеспечивается доступ инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья

Нет, не предусмотрены.

Наличие специальных технических средств обучения коллективного и индивидуального пользования

Нет.

Условия для беспрепятственного доступа в общежитие / интернат

Нет общежития / интерната

Наличие специальных условий для получения образования обучающимися с ограниченными возможностями здоровья

Номер строкиУсловия для получения образования обучающимися с ограниченными возможностями здоровьяНаличие условий для получения образования обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (да/нет, комментарии)
1Обеспечение беспрепятственного доступа обучающихся с ограниченными возможностями здоровья, имеющих нарушения опорно-двигательного аппарата, в учебные помещения и другие помещения соискателя лицензии (лицензиата), а также их пребывания в указанных помещениях (наличие пандусов, поручней, расширенных дверных проемов, лифтов, локальных пониженных стоек-барьеров; при отсутствии лифтов аудитории для проведения учебных занятий должны располагаться на первом этаже)Оборудован специальным съездам и пандусами центральный вход в здание для обеспечения беспрепятственного доступа инвалидов и иных категорий граждан с ограниченными возможностями. В здании имеются лифты.
2Предоставление услуг ассистента, оказывающего обучающимся с ограниченными возможностями здоровья необходимую техническую помощь, в том числе услуг сурдопереводчиков и тифлосурдопереводчиков
3Адаптированные образовательные программы (специализированные адаптационные предметы, дисциплины (модули))
4Специальные учебники, учебные пособия и дидактические материалы, в том числе в формате печатных материалов (крупный шрифт или аудиофайлы)
5Размещение в доступных для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья, являющихся слепыми или слабовидящими, местах и в адаптированной форме (с учетом их особых потребностей) справочной информации о расписании учебных занятий
6Дублирование звуковой справочной информации о расписании учебных занятий визуальной (установка мониторов с возможностью трансляции субтитров)

 

СТИПЕНДИИ И МЕРЫ ПОДДЕРЖКИ ОБУЧАЮЩИХСЯ

Наличие и условия предоставления обучающимся стипендий

Не предоставляются

Меры социальной поддержки

Не предоставляются

Наличия общежития

Нет

Наличие интерната

Нет

Количество жилых помещений в общежитии для иногородних обучающихся

Нет

Количество жилых помещений в интернате для иногородних обучающихся

Нет

Формирование платы за проживание в общежитии

Проживание не предоставляется

Трудоустройство выпускников

Трудоустройство не предусмотрено

Платные образовательные услуги

Финансово-хозяйственная деятельность

Объем образовательной деятельности, финансовое обеспечение которой осуществляется за счет бюджетных ассигнований федерального бюджета

Нет

Объем образовательной деятельности, финансовое обеспечение которой осуществляется за счет бюджетных ассигнований бюджетов субъектов Российской федерации

Нет

Объем образовательной деятельности, финансовое обеспечение которой осуществляется за счет бюджетных ассигнований местных бюджетов

Нет

 

ВАКАНТНЫЕ МЕСТА ДЛЯ ПРИЕМА-ПЕРЕВОДА

Вакантные для приема-перевода учащихся по реализуемым программам

Нет

МЕЖДУНАРОДНОЕ СОТРУДНИЧЕСТВО

Договора с иностранными и (или) международными организациями по вопросам образования и науки

Нет.

Планируемые к заключению договора с иностранными и (или) международными организациями по вопросам образования и науки

Нет.

Международная аккредитация образовательных программ

Нет.

ОРГАНИЗАЦИЯ ПИТАНИЯ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ

Несколько точек общественного питания имеются в шаговой доступности.

Меню ежедневного горячего питания

Нет

Наличие диетического меню в образовательной организации

Нет